Ja i moja szkoła na nowo. Podręcznik. Klasa 1. Część 5

Cykl zgodny z nową podstawą programową MEN

Treści umożliwiające odkrywanie świata w sposób całościowy

Cykl opracowany zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną, pedagogiczną i metodyczną

Edukacja wynikająca z praktycznego działania uczniów i ich samodzielnego doświadczania świata

Sprawdzony na rynku cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.

Stosowanie w praktyce szkolnej teorii inteligencji Howarda Gardnera daje wszystkim dzieciom szanse na wszechstronny rozwój oraz dostrzeżenie szczególnych uzdolnień i predyspozycji każdego dziecka. Jest początkiem drogi ucznia do odkrywania własnego ja i samorealizacji. Według założeń teorii każde dziecko może osiągnąć sukces, ale nie musi dojść do niego w taki sam sposób, jak dochodzili inni. Klucz do sukcesu zależy od indywidualnych predyspozycji dziecka, odkrywanych wspólnie z nauczycielami i rodzicami.

Praca z podręcznikiem przewidziana na trzy tygodnie w każdym miesiącu.

Czwarty tydzień przeznaczony jest na opracowanie lektur, sprawdziany, wycieczki, uroczystości szkolne itp.

Podręcznik Ja i Moja Szkoła na nowo zawiera materiał obejmujący edukację: społeczno-polonistyczną, przyrodniczą, matematyczną oraz muzyczno-plastyczną.

Edukacja społeczno-polonistyczna

• Treści publikacji sprzyjają kształtowaniu pożądanych postaw uczniów i cech ich osobowości
• Rozmowa nauczyciela z dziećmi i dzieci między sobą, jako podstawa do poznania zasad prowadzenia dialogu, umiejętności zadawania pytań, argumentowania, formułowania dłuższych wypowiedzi i słuchania ze zrozumieniem. Słuchanie tekstów czytanych przez nauczyciela. Wypowiedzi na temat ich treści i formy
• Nauka czytania sylabami. Czytanie podpisów do obrazków, krótkich tekstów drukowanych i pisanych. Czytanie instrukcji
• Teksty literackie dobrane pod kątem kształtowania rozumienia przez dzieci uczuć własnych i innych ludzi. Prezentacja różnych gatunków literackich
• Uproszczenie kształtów liter i połączeń literowych oraz optymalne tempo ich wprowadzania
• Nauka ortografii i gramatyki poprzez różnorodne ćwiczenia

Edukacja matematyczna z elementami informatyki

• Poznawanie liczb, działań matematycznych – dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, wstęp do mnożenia
• Kształtowanie pojęć matematycznych metodą nauczania czynnościowego. Rozwijanie myślenia konkretnego, wyobrażeniowego i symbolicznego
• Ćwiczenia wprowadzające w świat programowania, wplecione we wszystkie rodzaje edukacji

Edukacja przyrodnicza

• Korzystanie z różnych źródeł informacji z zakresu nauk przyrodniczych, geograficznych oraz historycznych
• Obserwowanie zjawisk przyrodniczych, fizycznych i chemicznych, wykonywanie doświadczeń
• Wnioski z obserwacji, doświadczeń i zebranych informacji ułatwiające budowanie w umyśle dziecka scalonego obrazu świata